Tras concluir con un rotundo éxito la primera fase de implantación de la plataforma adquirida por el Ejército del Aire y del Espacio, Minerva, fase que únicamente se aplicaba a alumnos y profesores destinados orgánicamente en la Jefatura de Estudios, la AGA da el salto y la extiende a todo el personal de la Base Aérea de San Javier, independientemente de su destino orgánico dentro ésta.
La decisión de ampliar el ámbito de uso de la plataforma se debe, principalmente a su potencial, que permite mantener interconectados al personal destinado en la base y AGA en tiempo real, facilitando el acceso a la documentación más relevante y poniendo al alcance de los usuarios nuevas técnicas y procedimientos a la hora de realizar las solicitudes más habituales entre el personal de la unidad (solicitudes de cambios de servicios, peticiones de vacaciones, comisiones, consultas de cuadrantes de servicios, acceso a noticias relacionadas con el EA, etc.).
Cabe destacar que desde su implantación el pasado 6 de marzo, el CDM lleva realizadas más de 200 solicitudes personales de los alumnos sin que éstas hayan tenido que ser impresas y por consiguiente, con un ahorro notable de recursos materiales y con un impacto claramente beneficioso para el medioambiente, permitiendo a la AGA cumplir con los dos primeros objetivos del proyecto BACSI (conectividad y sostenibilidad).
Entre las características particulares que envuelven el día a día de la AGA, se encuentra la gestión de las plazas de comida de los alumnos. Esta gestión actualmente se realiza de forma directa entre usuarios y prestadores del servicio a través de la plataforma en tiempo real, minimizando el posible impacto que pudieran producir las propias vicisitudes de los usuarios.
Además, a partir del próximo curso, los instructores de vuelos dejarán de utilizar las actuales hojas de calificación y comenzarán a introducir los resultados de las clases a través de la plataforma, que gestionará las calificaciones y proporcionará indicadores de rendimiento en la evolución de las enseñanzas en vuelo de los alumnos a las Secciones de Instrucción de las diferentes Escuelas.
Estos indicadores permitirán, en determinadas situaciones complejas dentro de la evolución de la formación aeronáutica de los futuros pilotos del EA, realizar el seguimiento individualizado de los de alumnos que pudieran necesitar un mayor grado de dedicación por parte de los instructores de vuelo a través de modelos predictivos incorporados a MINERVA, alcanzando por ello, la tercera premisa de BACSI y convirtiendo a esta base aérea y AGA en una Base Aérea Conectada, Sostenible e Inteligente.
